JUAN DAVID GARCIA GRUPO 2

En esta caricatura encontramos cinco momentos.

Primer momento:

Emisor: Condorito quien le hace una pregunta a cone.

Destinatario: Cone.

Mensaje: Condorito le pregunta a cone ¿Que pasa?

Código:Español

Canal:El aire

Retroalimentación: La retroalimentacion de la caricatura se da en el momento dos cuando cone le explica a Condorito lo que le sucede.

Segundo momento:

Emisor: Cone.

Destinatario:Condorito.

Mensaje: Le responde a Condorito lo que le sucede.

Código: Español

Canal:El aire

Tercer momento:

Emisor: Cone

Destinatario: Condorito

Mensaje:Cone le pregunta a Condorito ¿Por que no tengo pelos como los demás niños?

Código: Español

Canal: El aire

Retroalimentacion: Cuando Condorito le da una respuesta a Cone.

Cuarto momento:

Emisor: Condorito.

Destinatario: Cone.

Mensaje:Condorito le explica a Cone la pregunta que le hizo el momento tres.

Código:Español.

Canal: El aire.

Quinto momento:

Emisor:Condorito.

Destinatario:Cone.

Mensaje:Condorito le explica a Cone por que no tiene pelos

Código:Español.

Canal:El aire.

2.¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?

Docente- Estudiante: Las principal barrera que existe es que nosotros los jóvenes no las creemos saber todas y muchas veces no escuchamos a los Docentes.

Jefe-Empleado: Comúnmente el jefe nunca se preocupa por tener una buena comunicación con sus empleados, entonces considero que la principal barrera es falta de interés del jefe por conocer las opiniones de sus empleados.

Padre-Hijo: Considero que la principal barrera en la comunicación padre-hijo es la falta de confianza del hijo hacia sus padres.